單元15 光、顏色和光譜以外

課題

消失的錢幣

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15.6 折射及其應用

預計課堂時間

80 分鐘

引言

折射是一種當光線通過一媒介時改變方向的現象。教師播放海市蜃樓的片段，啟發學生專注折射現象。然後，學生利用簡單的光線繪圖來解釋”消失的錢幣(任務一)，和利用’視差法’來找出虛象的位置(任務二)。基於學生對折射的認識和掌握找尋虛像的技巧，他們會進行一項實驗，以探索像深和物深的關係(任務三)。最後，教師提供機會給學生解決生活中兩項的問題，加深他們對像距的認識。

核心問題

你見到的東西是否真的存在？

學習目標

在本活動中，學生應能

  1. 利用簡單光線圖解釋海市蜃樓和折射情景是怎樣形成；
  2. 利用簡單光線圖去辨識光線的路徑 (SP6)；
  3. 利用“視差法”來找出虛像的位置 (SP4)；
  4. 觀察、量度及記錄實驗的結果 (SP1)；
  5. 透過分析所收集的數據，來掌握闡釋資料的技能 (SP5)。

教案

任務 (時間) 簡短描述 物資 目標

導入
(15 分鐘)

教師播放死谷內海市蜃樓的片段，啟發學生學習折射的有趣效果

教師透過繪畫光線圖來解釋海市蜃樓的現象

 (1)

探索及解說
(20 分鐘)

學生於任務一探索折射使硬幣在杯中消失和重現的效果

教師以光線圖解釋以上現象

 (2)

解說和探索
(15 分鐘)

教師解釋如何利用’視差法’找尋虛像的位置

[延伸: 教師可介紹實像和虛像的分別]
  • 工作紙1

  • 平面鏡、凸鏡 、間尺、二枝針

 (3)

探索
(25 分鐘)

教師解釋物件在折射下的像深和物深的意思。然後，請學生找出水缸內螺絲的像深和物深。

[延伸: 教師可要求學生以光線圖解釋此現象]

 (4) & (5)

延伸
(5 分鐘)

請學生利用折射現象附以光線圖來解釋幾種生活例子(任務四)

 (1)

*儀器及物資：